第401章 王校长致辞
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??“哼个毛线哼。 ??又不是说你们,玻璃心。” ??郑一刀一听这话,眉毛一挑不悦道。 ??几位老教授一听这话,回头看了郑一刀一眼。 ??一见是他,顿时又不说话了。 ??这郑一刀平时在学校里就是个学痴,偏偏领导还喜欢。 ??现在跟他争辩,没什么好下场。 ??毕竟这厮不跟你谈人情,只跟你比学术。 ??这怎么比? ??没法比。 ??谁能比过这个成天耗在实验室的家伙。 ??见到这一幕,江北心中不禁一暖。 ??暗道,貌似坐这郑一刀的徒弟也不错,虽然对差生是刻薄了一点,但是对好学生好啊。 ??而且护犊子,是他喜欢的老师类型。 ??赵海晓这时候也凑了过来。 ??看了一眼前面满是牢骚的张教授等人,摇了摇头。 ??再好的大学里也是有这样的情况存在的。 ??一些老教授年轻的时候还可以,可是一旦年纪大了,就开始不思进取了,学术上也就不跟着钻研。 ??过了几年,就什么都跟不上。 ??对此,他虽然无奈,但是也没有什么办法。 ??总不能他一个小辈去劝这些老教授该学习还是要学习吧。 ??那也太没规矩了。 ??所以说,这些年能坚持下来一心搞学术的人太少。 ??对于这些快退休的老教授们,他们也只能抱着尊重的心态对待。 ??“江北,讲的很不错。看台上校领导的样子,对你的评价应该很高。” ??江北一听这话乐了,十分不够意思的戳穿赵海晓道:“赵老师,您一开始可不是这么想的吧。 ??是不是都恨不得把我从主持台上拉下来。” ??赵海晓一听这话,顿时不好意思的笑了笑。 ??别说,他一开始真有这个想法。 ??这也是没办法的事儿,谁让江北的演讲一开始那么吓人的。 ??那几乎是在怼所有老人啊。 ??这是“要命”的事情,谁不害怕。 ??不过后来他是真没想到江北竟然来了个惊天大反转,一下子成功的获得了不少老人的好感。 ??但是赵海晓也不得不说,这他娘的是一步险棋。 ??走好了,效果就是这样。 ??走不好,你江北以后就等着学校处处给你下绊子吧。 ??…… ??几人聊天的功夫,新生代表这边也讲完了。 ??很明显,跟江北一笔,新生代表这篇稿子简直是令人昏昏欲睡。 ??本来不少新生们看到自己莫名其妙的就被代表了,心中那就是非常不爽。 ??如今再一看新生代表就讲的这么个程度,那就更不爽了。 ??虽然吧,他们自己上未必有这位新生代表讲的好。 ??但是我不行我没上,你上了,你就算没法跟江北比,但是也应该讲的不差吧。 ??谁知道你讲的这么普通。 ??这就显得我们新生很弱了。 ??这位新生代表也知道自己的稿子的问题。 ??可是让他临场发挥,那就更不可能了。 ??于是在他讲完后,他也跟着灰溜溜的下台了。 ??回到座位上的时候,新生代表还给江北投来一个我很难受的表情。 ??江北,点了点头。 ??回给他一个,兄弟我心疼你的眼神。 ??待新生致辞后, ??新生典礼终于进行到最后一个流程,由大校长王校长致辞新生后,典礼闭幕。 ??等王校长上台。 ??全场顿时响起热烈的掌声。 ??“大家好,我是校长王由力。 ??不得不说,我现在压力很大。” ??一听这话,在场人纷纷露出好奇神色,想听听一校之长有什么压力。 ??“本来,我的压力没这么大。 ??因为在演讲之前,我也特意让秘书从党高官那边复印了份他的演讲稿。 ??通读一遍后,觉得我们两人的演讲稿相比差不了多少。 ??心中也就放心了。” ??听到这里,台上台下不少人笑了出来。 ??没想到校长还有这么个小心机。 ??“本来一切进行的都很顺利,可是万万没想到出了江北这个变数。 ??一篇《少年华国说》听得我热血沸腾,但也弄得我很是头痛。 ??毕竟我这篇稿子可能和江北同学相比,还是要差上一些。” ??座位上,江北一听这话苦笑一声。 ??校长您就别挖苦我了,您没看到大家这调侃我们的眼神么? ??不过不得不说,校长就是校长,几句话就把场内学生的兴趣调动了起来。 ??先是用一个小玩笑压了一下自己这篇稿子,让学生们觉得校长也很无奈,而且让学生们知道自己这篇稿子是肯定不如江北这篇的。 ??接下来,无论校长讲的是好是坏,学生们心里都会有这样一种想法。 ??校长的稿子虽然和江北的比有差距,但是和校党高官的差不多。 ??一旦校长的稿子中再有几个亮点,大家就会纷纷产生,其实校长这篇发言稿也很不错的感觉。 ??这就是语言的艺术了。 ??眼见气氛被调整的不错,王由力开始讲道。 ??“各位新生,你们好。 ??在这里我要送给大家一些话。 ??学习能力是未来人类生存的基本技能,而自主学习更是大家走向卓越的核心能力。 ??大学的生活就是点燃你们不断求索的心火,让热情、兴趣追随你们的学习,引领你们打开别样精彩的广阔天地。 ??进入大学,你们首先要做的就是审视自身,寻找内心的学习激情与创造活力,摆脱传统学习路径的依赖,从“被动性学习”专项“自主性学习”,成为一个爱学习、会学习、能学习的大学生。 ??第一,是希望大家通过自主学习积累宽厚的知识。自主学习意味着兴趣驱动,表达了学习着获取精深知识和深化自我认识的期待。 ??第二,希望大家通过自我学习锻炼出众的能力。自主学习突显着卓越导向,指明了学习者提升建构能力与优化自我管理的方向。 ??第三,希望大家通过自主学习培育全面的素质。自主学习彰显着创新意识,强调了学习者开展交互学习和强化自我激励的意义。 ??第四,希望大家通过自主学习养成健全的人格。自主学习映衬着价值追求,承载了学习着服务人类发展和实现国家情怀的理想。” ??待王校长讲过话后。 ??全场内瞬间爆发出雷鸣般的掌声。 ??虽然